Elementos clave para que reconozcas tus talentos
Lo he dicho antes, y me encanta repetirlo: soy experta en encontrar el talento en las personas, en mis años de experiencia como coach embajadora de potenciando talentos, he desarrollado la habilidad de identificar y entender el talento de la gente que me rodea, es algo que no puedo evitar, seas mi cliente o no, si me siento frente a ti ten por seguro que exploraré tu talento y me sentiré curiosa por entenderlo.
En este artículo quiero compartir contigo, cómo se descubren los talentos, mi experiencia comenzó sin tener una guía como esta, y cuando me ví expuesta a la teoría correcta, viví un aprendizaje acelerado, como lo describo más adelante.
ENTENDIENDO ¿ QUE ES UN TALENTO ?
Un buen punto de partida es alinear un concepto clave, un talento es una manera de natural instalada en nuestra esencia, de hacer, sentir y pensar. Para Gallup, es un patrón recurrente, y por eso mide la intensidad de este, a través de su herramienta Clifton StrenghtsFinderTM, la cual fue creada hace más de 20 años por el psicólogo educacional Donald O. Clitfon, con la intención de medir la presencia de los comportamientos que reflejan talentos.
Y ¿CÓMO MEDIR LA EXISTENCIA DE UN TALENTO?
Para poder establecer, que un talento es usado de manera natural, o como dice Gallup es un “patrón recurrente”, también es importante plantear que este se convierte en eso debido a que genera un grado de satisfacción y logro que consistentemente alimenta la práctica y evolución del mismo.
Según el Donald O. Clitfon y Paula Nelson , en su libro Soar with your strenghts (1992), podemos identificar 5 elementos característicos de un talento que para mí fue más fácil entenderlos desde estos 4 ejes:
- Dentro de ti
- En tus historias
- Lo que relacionas al placer
- Muestras de excelencia
1) Dentro de ti:
A través de los anhelos y/o deseos: “los anhelos son parte de la sabiduría del cuerpo”. Responde a preguntas hechas por tu coach como : ¿Qué deseos expresas?, Termina la frase: Me gustaría…, ¿Qué anhelos identificas en tus conversaciones mentales?. El autor recomienda cuidarse de los anhelos mal orientados, que nos pueden confundir ante la presencia de un verdadero talento, los que no están conectados con la esencia de el deseo mismo, sino más bien con una “idea sexy” que nos atrapa en la forma y nos puede confundir ante un anhelo real.
2) En tus historias:
A través de experiencias de procesos acelerados de aprendizaje: “la sensación predominante cuando esto ocurre es Siento que toda mi vida he sabido como hacer esto”. Un rápido aprendizaje demuestra tus talentos en distintos modelos de aprendizaje, no solamente a través de formas tradicionales, piensa en las 8 inteligencias que propone Gardner, al final todos esos son estímulos distintos que te llevan al aprendizaje. Las preguntas o reflexiones que haríamos en tu sesión de coaching serían: Recuerda momentos en los que aprendiste algo muy por encima del resto, Si tuvieras que impartir una clase magistral ¿Qué enseñarías?, ¿cómo aprendiste eso?, ¿recuerdas haberlo aprendido más rápido que el resto?.En este caso hay que detenernos a hacernos conscientes de los extremos contrarios: ¿En qué cosas soy lento de aprendizaje?. Si admites que la primera exploración te lleva al talento, entonces asumes que la segunda establece un NO talento.
3) Lo que relacionas al placer:
Las satisfacciones, las cuales “no son sólo placeres momentáneos, sino que surgen en nuestras motivaciones intrínsecas. La sensación de placer generada cada vez que desempeñamos una tarea particular forma la motivación interna para repetir dicha actividad una y otra vez ”. Las preguntas a responder: ¿qué actividades identificas que te hacen sentirte satisfecho?, ¿Durante qué actividades expresas alta satisfacción?, Me genera un alto grado de satisfacción hacer…Ahora la recomendación es diferenciar entre algo que se que hago bien y otros me lo reconocen frente a algo que me genera la suficiente satisfacción para continuar haciéndolo, aunque hoy no lo haga perfecto (y tal vez aún nadie lo reconozca); este segundo es el que nos interesa.
4) Muestras de excelencia:
Estas pueden venir en dos formas:
1. Cuando aún son talentos y se muestran con destellos: son experiencias cortas, muy inconscientes que por lo tanto, su duración en el tiempo está limitada a factores externos a ti, pero son muy puras, es decir, cuando logras observar un destello de excelencia el talento está indudablemente ahí, pues lo hiciste sin pensarlo, sino de manera muy espontánea. Desde mi punto de vista, esto está íntimamente relacionado a momentos de flow, en el planteamiento del libro escrito por Csikszentmihalyi(1990) él habla de cómo en estos momentos los sujetos se describen en un involucramiento y concentración de tal forma que no es posible separarse de la actividad : “Te involucras tanto en lo que haces(..) no piensas en ti mismo como algo separado de la actividad(…) eres lo que estás haciendo”. Desafortunadamente, en el momento que haces consciente de uno de estos destellos, te desconectas de él.
En este caso la mejor recomendación que puedo hacerte como coach experta en identificar talento, es: observarlo en otros. Si ejercitas tu músculo de observación y reconocimiento de talentos, esto regresará a ti, aquí la regla de dar primero a otros aplica. Lo que sí es factible es que pidas feedback con frecuencia, y esto te posiciona para recibir esta información de observaciones de otros.
2. Cuando ya son FORTALEZAS y se muestran con un desempeño consistente: al igual que un destello, el desempeño tiene un inicio y un fin, la diferencia es que este puede estar más conscientemente “producido” por un alguien, esto implica práctica, es decir haber desarrollado el “músculo” del talento lo suficiente como para mostrarlo como una fortaleza. La parte consciente es vital para enfocar el esfuerzo y energía de práctica en desarrollar esta habilidad, pues al final cuando estás en ese desempeño nuevamente entras en el estado de flow, en el que “no hay pasos conscientes en la mente de quien está desempeñándose” según Clifton. Y un último elemento de este desempeño en particular, que puede marcar toda la diferencia es, que sea consistente, que muestre una recurrencia suficiente, y que, como describe Gallup una fortaleza el resultado de ese desempeño sea casi perfecto.
En un proceso de coaching, para llegar a esto, preguntamos al cliente sobre sus “experiencias cumbre”, explorando vivencias pasadas experimentadas de manera satisfactoria, en este punto, nos separamos de los talentos pues la capacidad de reproducir conscientemente un patrón exitoso ya posiciona el comportamiento como una fortaleza del individuo.
Estas 5 claves vistas desde los ejes propuestos, deben siempre cubrir tres elementos integrales: emocional, mental y físico, es decir que al presentarse alguno de estos talentos, existe una experiencia completa en estos tres aspectos.
Mi ejemplo: Uno de mis mayores anhelos es transmitir un mensaje de reconocimiento individual y colaboración al mundo, el sólo decirlo o pensarlo, genera en mi emociones que se sienten bien, esto me inspira intelectualmente para encontrar las formas de lograr ese anhelo, y en otro nivel esto me recuerda a momentos en los que ya he ejecutado ese anhelo (impartir talleres, tener una conversación de fortalezas con un cliente, dar una sesión de coaching grupal a un equipo, etc,), lo cual no solo me genera la capacidad de listar los momentos, sino de cerrar los ojos y ver las caras de quienes estaban ese día conmigo…
En conclusión, un talento está instalado en nuestro ser, es parte activa de nuestra vida, no se desarrolla, se descubre; para esto necesitarás activar tu auto-observación , sin embargo el viaje de desarrollo de talentos a fortalezas, no debe ni puede ser un camino recorrido de manera aislada o introspectiva únicamente, debe convertirse en una experiencia en la que involucres a la gente a tu alrededor, pidiendo su feedback constantemente, y reconociendo talentos en otros.
Si has llegado hasta aquí, significa que te interesa conocerte, te invito a que explores mi artículo sobre liderazgo y dominios, donde puedes intuir desde el estilo de liderazgo que tienes, cuáles podrían ser tus talentos.
Acompañarte por un coach como yo, o alguien de nuestro equipo, es una de las alternativas. Te invito a que inicies tu propio viaje…
Bibliografía
- Mihaly Csikszentmihalyi(1990) Flow: The psychology of optimal experience p. 89
- Donald Clifton y Paula Nelson(1992) Soar with your strengths: a simple yet revolutionary philosophy of business and management p. 43-54
